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博主说明:教师
姓名:葛秀如
学校:行知中学
访问总数:4576
空间等级:3 >
现有积分:90
距离下一等级:10分
空间排名:教师类 第1218
 
公 告
 
 
 
顶顶~~
 
 
如果当年我读中学的时候遇到你这.
就一句话啊。。。下次争取写多点.
支持~~顶顶~~
 
 
杨建华( 情满乌江(原名“乌江一朵浪”))
饶丽娜(细雨纤草)
 
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 黄志坚
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得知坦然,失之淡然,争之必然,顺其自然。...

 
 

新时代老师必须上懂天文,下知地理,不成为专业人士也必须曾经涉猎过。做个好老师没有一些人认为的那么容易!


1.【十二生肖】
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
2.【十大名茶】
西湖龙井(浙江杭州西湖区)、碧螺春(江苏吴县太湖的洞庭山碧螺峰)、信阳毛尖(河南信阳车云山)、君山银针(湖南岳阳君山)、六安瓜片(安徽六安和金寨两县的齐云山)、黄山毛峰(安徽歙县黄山)、祁门红茶(安徽祁门县)、都匀毛尖(贵州都匀县)、铁观音(福建安溪县)、武夷岩茶(福建崇安县)
3.【四大名绣】
苏绣(苏州)、湘绣(湖南)、蜀绣(四川)、广绣(广东)
4.【四大名扇】
檀香扇(江苏)、火画扇(广东)、竹丝扇(四川)、绫绢扇(浙江)
5.【四大名花】
牡丹(河南洛阳)、水仙(福建漳州)、菊花(浙江杭州)、山茶(云南昆明)
6.【四大发明】
造纸(东汉.蔡伦)、火药(唐朝.古代炼丹家)、印刷术(北宋.毕升)、指南针(北宋.发明者无记载)
7.【古代主要节日】
元日:正月初一,一年开始。
人日:正月初七,主小孩。
上元:正月十五,张灯为戏,又叫“灯节”
社日:春分前后,祭祀祈祷农事。
寒食:清明前两日,禁火三日(吴子胥)
清明:四月初,扫墓、祭祀。
端午:五月初五,吃粽子,划龙(屈原)
七夕:七月初七,妇女乞巧(牛郎织女)
中元:七月十五,祭祀鬼神,又叫“鬼节”
中秋:八月十五,赏月,思乡
重阳:九月初九,登高,插茱萸免灾
冬至:又叫“至日”,节气的起点。
腊日:腊月初八,喝“腊八粥”
除夕:一年的最后一天的晚上,初旧迎新
8.【四书】
《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》
9.【五经】
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
10.【八股文】
破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
11.【六子全书】
《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》
12.【汉字六书】
象形、指事、形声、会意、转注、假借
13.【书法九势】
落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
14.【竹林七贤】
嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎
15.【饮中八仙】
李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂
16.【蜀之八仙】
容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生
17.【扬州八怪】
郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘
18.【北宋四大家】
黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石
19.【唐宋古文八大家】
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
20.【十三经】
《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》
21.【四大民间传说】
《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》
22.【四大文化遗产】
《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》
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像蜗牛,一步一步往上爬。
仰望着自己的目标往上去爬。
努力是继续的,希望是美好的。...
 
 
今天是周日,但是想起明天是周一,上班的日子,我心中是期待,好奇妙的感觉.
每天都是早早,睁着我那朦胧的睡眼,搭上早班的公交.(因为我怕上班迟到,我从来都喜欢做个被老师称为乖孩子的学生,当年读书的时候,我们老师说不可以迟到,我就一直早到;我们老师说一定要佩带红领巾,团徽,我哪天忘记了就会紧张到哭;我们老师说作业一定要按时上交,我哪怕是前一天晚上做到12点,即便是质量不高,我还是要按时交;......,即使是现在,我也一直认为守时是非常重要的,大概是当年锻炼出来的习惯吧.)
公交上与我同行的,总有一群可爱的小孩子.有些是天真无邪的小学生,有些是开始有点叛逆的中学生(他们校服里的衣服似乎总是过于长,漏出了校服外套,我理解,因为我当年也有这样的心理,总是觉得这样才有型).....
每天我都怀着兴奋的,期盼的心情去上班,因为学校有可爱的孩子,有贴心的同事......我不知道公交上的孩子们是否也有着我一样的心情呢? 每天我都总能看到有个别的几个小孩子,个子小小的,背后是大大的书包,(我总是在疑问,他们背那么多书回去,能看得了多少呢?)手里是喝了一半的豆浆,咬了几口的包子,被抓得变了形的油炸鬼,他们的身子随着公交车的摇晃而摇晃,我多么想让出个位子,让这些早起的孩子能坐在位置上把他们的早餐安心的吃完,可惜我每次都只是站的份。有些调皮的小男孩,明明座位旁边就有扶手,他们偏要站到公交的后门临近开门处,我想司机每次开门要多么小心,那些调皮的孩子啊.......在人多的时候,我都不自觉的拉着车顶上面的扶手,缩着身子,尽量少占点空间,让孩子们能够扶着椅子旁的扶手,因为我实在不忍心这些可爱的孩子在毫无扶手的公交中间晃来晃去,手里是吃了一半的早餐…… 我时常在想,我当年的学习生涯也是这么走过来的,我当时这个年纪凭借的是什么信念呢?每天早早起床,每天做作业做到妈妈喊我去睡觉我还发脾气……我想了一会儿,我当时是希望在期中考试老师表扬我,爸爸带着满意的笑容回家;我当时是希望每天去到学校,都能得到老师赞许的目光;(哪个老师总是表扬我,我就每天总是很期待上他(她)的课;我当时是或许希望能得到同学羡慕的目光,所以我总是期待考试(当然是我比较自信的优势科)…… 现在,我换了一个身份,面对着天真无邪的孩子们,我会条件反射的想到当年的我。纵然时代变迁太快,但是其实孩子们或许也有我当年的心理吧?!现在的我不吝啬表扬,我总是在寻找机会,在适当的时候表扬表扬我的孩子们,他们好单纯,或许一个表扬就足以让他们开心大半天。我有什么理由可以去吝啬这个适度的表扬呢?!作为一个孩子,他们也很不容易[每天“起早贪黑”,(虽然这个阶段每天人都要经历)]。孩子们把他们生命中最宝贵的时光交给学校,也交了与他们在学校相处最多的老师,我要好好珍惜,认真对待。 作为一个老师,能够使孩子们每天来学校都有个好心情,让他们每天对于学习都有个期盼,是我的希望。 懒惰是人的天性,即使是我(一个成年的人)也偶尔要懒惰一下。只要不造成很大的影响,为什么要对孩子那么苛刻,所以我允许孩子在适当的时候偷懒,(因为一根绳子拉太紧了,是很容易断的;只有张弛有度,才能持久的被使用。)一直对孩子太严格,每天大范围的去要求,只会使他们很容易散失兴趣。我想要让孩子们不是因为担心会受到惩罚而去做作业,而是在心里形成是因为要巩固所学的内容而去做作业。

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“作为教师,我爱我的学生,不是因为他(她)的表现,不是因为他(她)的成绩,而是因为他(她)是我的学生。”

“时间非常珍贵,当这一秒过去了,就不会在重来;当孩子们把他们的时间交给你,就把他们生命中最珍贵的东西交给了你,所以我要好好对待。”

“与孩子相处,只有让孩子感到了被爱,他们才有能量去面对学习,生活中遇到的困难,挫折,诱惑。”...
 
 

今天,我上了继续教育“博客引领教师专业成长”,我就情不自禁的开了博客。...

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