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博主说明:教师
姓名:吴海燕
学校:翠园中学东晓分校
访问总数:10198
空间等级:5 >
现有积分:184
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空间排名:教师类 第939
 
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车从甲开往乙,车若提速20%,.
吴老师,只有利润率能求出利润吗.
老师,这题有疑惑。 .
行船问题中常用的概念有:船速、.
已知a=b,那b/a=1.成不.
 
 
掌声祝贺
夏超/课件中有很多亮点,新课情景的引.
高镜雅/本节课教学设计目标明确,教学过.
夏超/教案中多平铺条件的总结以及理论.
李安/课件和教学设计中没有对多边形铺.
 
 
 
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上午两节课,调课打印课标弄到11:30,吃饭。12点去给学生买奖品。2点回到学校。作业还没批改,还有第7、8节课。忙乱,脑子发紧...

 
 
让反省之花开满心房 huangshengnan

轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外栀子花香与茶中馥香一道,伴我沉思,伴我品味反省的味道。

——题记

皎洁的月光,温柔地洒进房间,那么纯洁,那么晶莹;点点繁星,璀璨美丽,那么耀眼,那么玲珑。好一幅充满诗情画意的画卷!一路走来,美丽的星月,承载着我几多心情。

漫步在夜空下,星月的清辉在我身后勾下一道长长的影子,心中不禁浮现昨日的感伤,脑海中不禁浮现出昨日的情景。

一眨眼,初中的第一个学期就这么过去了,在这整整半年中,我收获了什么,学到了什么?回想当初,自己是抱着雄心壮志来到这所学校的,我下定决心,要努力奋斗,创造出辉煌的战绩。但一学期过去,回头望望之前的历程,竟发现自己收获的寥寥无几,那只不过是一番空想。刚开始上初一时,真的是很不适应。和一大群陌生的同学坐在一个教室里,但我却感觉我是自己一个人孤零零的,就像一个人在漆黑的夜里行走。

可谁知,除了难以适应的环境,留给我的,还有更加严峻的考验——学习难度增大,科目增多。因为上课没有完全消化老师讲的知识,回家也没有及时复习,导致不懂的一天天地积累起来,变成了很大的问题。况且,上课不积极思考,脑筋很少真正地开动起来,脑子越来越不灵活。因为学习方法不对,所以学习的效率很低。尽管如此,但我想要成功,想要学好!于是,没有休息,没有喘息,没有成功后的喜悦,将自己投入更激烈的战斗。但失败的阴影开始像浓雾一样开始围绕在我身边,挥之不去。在失望与希望间沉沦了无数回,跌破了眼镜,跌碎了梦想,成功还是属于镜中之月,水中之花,遥遥无期。

张开双臂,大口呼吸一下清新的空气,在熹微的清晨中手握扫把,踩在湿润的泥土上,将带着一切的不快与忧愁慢慢扫去,又何尝不是一种解脱,一种美的享受呢?于是,拨时光之盘逆转,仿佛寻一个梦境,回过头去看看,心灵上有了新的收获。

漫步在夜空下,不时回首身后那一道长长的影子。我知道,那是星月在默默地提醒我,每一个人的心中都会有暗影,有错误,但只有勇于让星月招照耀的人,才会在看到错误后改正错误,在反省中不断成长,在成长中看到美丽的风景。让反省之花开满心房,让生命之树永远茁壮!...

 
 

像一列快速奔跑的火车,紧急刹车仍惯性前行,虽然已经放假十多天了,我才渐渐轻松起来。
还会不断得梦到和工作有关的事情,担心学生的寒假作业是否抓紧在做,担心学生会否沉溺网游,担心自己的计算机等级考试,担心备课,呵呵,操劳的命。
这是不对的,不要要求那么多,我不也经常开导学生给自己留点潜力嘛。及时行乐也有可取的一面。...

 
 

即将挥别2009,特此总结:担子重了,钞票少了,身体差了,安心多了,快乐多了,踏实多了。
展望2010:平安,快乐,幸福。知足常乐!
我们都“杀人”成魔了,明晚各位“杀人狂”一起辞旧迎新。哈哈!...

 
 
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参赛感受 翠园中学东晓分校 吴海燕 第一次代表学校参加网络团队的比赛,感到非常荣幸,深切体验到了我区教育改革的可喜变化,正如《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出的:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”高兴的同时还伴着紧张,网络虽然给教育工作者创建了一个庞大的交流空间,但这也要求教师有相当的计算机使用技能,考验着教师自身的网络技术与学科整合能力。 11月26日下午2点半进行第一环节比赛:个人教学设计。我在忐忑中等来了设计的课题——“用正多边形铺地板”,在电脑前写一篇教学设计,不可借助网络资源,这相当于打了个底稿,梳理思路。比赛课题是华师大版7年级(下)的一节内容,学生在学习了多边形内角和的基础上,解决实际生活中的简单数学问题,感受生活中的数学美!一个小时后,进行第二环节:三人交流合作完成一篇教学设计,一个半小时的时间,可以借助网络资源。我们小组经过充分的讨论,将其定义为一节动手实践课。本着“数学教学是数学活动的教学”的理念,我们分工如下:陈新华老师负责制定整体网络教学设计思路,陈沙沙老师负责课件的设计与制作,我辅助课件制作及教学设计的补充。我们紧张热烈得讨论着,丝毫感觉不到时间一分一秒地流逝了,定稿成型才猛地意识到只剩半个小时的时间了。受益于我们的集体智慧,再在电脑前敲出合作设计亦是水到渠成的了,终于在规定时间内上传了。随后的两天,完成课件。因为学校教学任务的关系,我们三人很少有时间能坐在一起讨论,我们会通过罗湖信息网、QQ等网络工具分享彼此的收获,抓住灵感,激烈的讨论,不断得修改,力求完美。我们三人不是一个科组,相处时间也不长,通过这样的交流,我们互相鼓励,互相学习,共同进步。陈新华老师的整体教学把握能力是游刃有余,陈沙沙老师的电脑水平炉火纯青,我的补充也有用武之地。陈沙沙老师利用网络资源获得了大量的地板美图,网络共享后筛选出一部分,这样在课堂上可以一下子吸引住学生的注意力,动感的正多边形密铺动画生动形象,信息技术在数学教学中的作用不可低估,它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段。不过,我们不能盲目的使用信息技术,用它来取代教师在教学活动中的地位,应积极探索多媒体信息技术与课堂教学整合方法。 因为我们现学的教材是北师大版本的,为了保证我们的教学设计与课件的实用性及有效性,在短短三天的准备时间里,陈新华老师专门上了这节课。在师生互动的教与学过程中,信息技术已经成为产生数学问题、促进学生思维扩散的路标。实践出真知!有些薄弱环节立马凸显出来,我们再修改。别的小组对我们提出的意见,我们虚心接受,认真分析,不抗拒、不盲从,我们要凸显自己的设计精髓。好几个深夜我们三人都围坐在电脑前苦苦思索,突破瓶颈,发现亮点。在12月3日陈述答辩前一晚,陈新华老师一夜未眠,反复审核定稿,为了完美呈现。她的执着与认真让我敬佩! 在陈述答辩上,我们组第一个出场,统一的着装让评委眼前一亮。陈新华老师10分钟的陈述娴熟大方,陈沙沙老师和我的针对性补充也有条不紊。回答评委问题时,虽然心里紧张得要命,但想着集体的荣誉,绝不能给小组丢脸,我们用眼神互相鼓励着。答辩结束,我们走出赛场时,相视一笑。短短一周的比赛,给了我们三人难忘的记忆与丰盛的收获。 在合作中我们收获了...
 
 
写在前面:在1班健儿的奋力拼搏及班集体的鼓励下,我们班荣获年级团体第二名!
曾经·现在·输赢 (王江莹)
天空不会永远是晴空万里,大海总会有惊涛骇浪,道路也有蜿蜒曲折,正如人生的困境与失意。但是,当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时,当你达到成功的彼岸感到欣喜时,当你回望走过的坎坷路径市,就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕。
校运会时没有报800米,不是因为自己能力不够,相反,小学时一直是长跑队的主将。我想,没有她的参加,整个比赛会不会索然无味?孰然不知,自己一时的倔强,让班级与“团体总分第一名”的称号擦肩而过。
曾经天真地以为,我的一辈子就这样,顺顺利利,什么都很好。那时,我每天都准时到校,听课的时候乖乖的。为了临近的升学考试,每晚都做一大摞试卷,毫无怨言。碰到不会做的,我会抠着那道题半天,直到眼泪吧嗒地掉下来。我想,这道题换了她,一定会做。然后眼泪又不争气地下坠。我真笨。心底潜伏着的好胜的欲望再也不是暗涌,我听到它蠢蠢欲动的声音,埋藏着爆发的契机。我开始和她争输赢。两个女孩子之间无言的良性战争。她总是轻易地把我击得节节败退,溃不成军。但这并不影响我的好胜,我坚信有一天,她会仰着脸对我说:你赢了。但又是谁规定的,成败看分。我知道,最终是我仰着脸对她说:你赢了。她尴尬的笑笑。我说,你不用抱歉。然后掉头就走,眼泪像飘落的繁花一般,纷纷下坠。
我抱着大大的玩具熊,闭上眼睛。我说,忧伤的孩子告别忧伤多么容易,只要闭上眼睛。我没有再让眼眶中的泪掉下来,我把它们包裹住了,隐忍着,像裹着一颗透明的心。
现在,我只是每天上学,听课,又做作业,又上学,又听课······平平淡淡的在学校里重复着平平淡淡的事。我不确定自己是否依然计较输赢,但我脸上已没有曾经的凌云壮志,我再也不会在做不出题时掉眼泪,不会再想让人心悦诚服地仰着脸对我说:你赢了。
心底好胜的激流已褪变成轻缓的溪流,似乎再也不会激起千层巨浪,只是那样缓缓地流着,偶尔急促,但迅速平静。
眼底的伤口结了一个硬硬的疤,时光给我永恒的纪念,不小心翻动的时候,只是一种安然的感觉,心底一阵颤动,像触及到了回忆的画面。感情忧伤而亲切。我终于知道,原来繁华也需平淡去衬托。
你是不是觉得,我不像经历过失败的伤痛的人?
我只想说,当一个人表情安静,对着你淡淡地笑,波澜不惊时,你又怎会知道他(她)脸上曾经深深浅浅的落寞,你又怎会看到他(她)心中涌动着的疼痛的激流。
就像一个跌倒过、流过血的人,终于能望着蓝天和旧伤,一言不发,带着隐忍的眼神。...
 
 
东晓阳光,伴我起航
——“成长心连心”大型体验式活动 初一(1)班 徐威杰 今天是11月29日,在我们翠园中学东晓分校体育馆举办了一场别开生面的的“成长心连心”体验式学习活动,这一次的活动让在场的学生、老师、家长们都受益匪浅。 活动开始了,伴随着动感的音乐,我们兴奋地进入了体育馆,在安安老师的引导下,我们全情投入到各项活动中。 首先,每个人都被分到了不同的小组,我和妈妈幸运的分到了同一个小组。游戏开始前,每个人都要进行一次简单的自我介绍,让组内的成员们大致的认识每一个人,因为在下面的游戏中,没有彼此的沟通、信任、支持和欣赏是不行的。第一个游戏是:套呼啦圈,首先,先把你站在你两边的人的手拉起来,然后,在某两个人的手中放一个呼啦圈。随着音乐的响起,每一个人都要想尽办法穿过这个圈并帮助旁边的人穿过。我们组速度十分快,主要是因为我们心与心之间有一种默契,才能帮助我们克服困难。 第二个游戏是“风吹小草”,这一个游戏主要是让自己信任对方。当“小草”的人站在正中间,随着“风”不断地用手推动,小草也在圈内不断地旋转。首先,我先当“风”,当“小草”的人不断地被大风推动,脚不能移动,看当“小草“真好玩,所以我也去当“小草”。随着一声令下,我的身体笔直地倒在了众人的手上,让他们自由地推动,这种感觉可真舒服啊!通过这个游戏,我知道了当风的那些人有一种前所未有的责任感,因为他不仅仅要体验快乐,还要保护当小草的那个人的安全;则当小草的那个人,要有一种信任他人的那种心理。在现实生活中,只要信任他人,做任何事就能事半功倍,只有这样,游戏才能顺利地进行下去。 下一个游戏是拼图,首先,每一个小组先领到一些凌乱的拼图块,慢慢地拼成一个美丽的小图案,然后,把每个小组所拼的一小块拼图拼在一起,就构成了一幅美丽的画面。经过大家的努力,拼图终于拼好了。通过这个游戏我知道了:只要大家都有坚定的信念,一定能完成你所要做的事情,坚持就是胜利! 下面是一个具有挑战性的一个危险游戏,这个游戏就是要考验你,有没有勇气。一个人反站在一个高一米多的台阶上,然后从上面笔直地掉下来,让下面的人接住你。我去体验的时候,心中还有一丝的恐惧,如果掉下去摔伤了那该怎么办?但是我的这种胡思乱想是不可能成为现实的,因为下面有很多人在保护我的安全,从台阶上掉下来的感觉真刺激,心中根本没有一丝畏惧,因为我相信我是没事的,我信任他们会保护我的。 下面最值得我敬佩的是义工们,他们辛勤的为我们服务,无私的奉献,值得我们学习。 通过这次活动,我体会到了人与人之间必须相互信任,相互付出,相互沟通,相互包容。...
 
 
让青春的运动之美,绽放在冬日暖阳下的翠园东晓 吴海燕 老师们、同学们: 早上好! 时光飞逝,斗转星移,转眼开学已经三个月了,回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。三个月,豆蔻年华有了一个转角,以往的童稚和轻松,就像烟花漫漫逝去……期中考试已过,我们有过激动的喜悦,但喜悦过后是更加执著向上的追求;我们有过低落的哀伤,但哀伤过后是更加坚定有力的信念。在成功中总结经验,在是失败中吸取教训,装着不屈的决心,面向美好的未来,迈着坚定的步伐,一步一个脚印,我们要走得更远更长! 学习的赛场上,我们写意了青春的敏锐智慧,运动的赛场上,我们将展示青春的健康活力。本周四我校将召开校运会。 回忆2008年北京奥运会,我们忘不了中国健儿们顽强拼搏,面对困难与挫折那种沉着与冷静,更忘不了当五星红旗在鸟巢上空冉冉升起时,他们流出的激动的泪水。他们是中国人民的骄傲,有时我们也许会想:要是有一天自己也能像他们一样为国争光该多好哇! 在校运会上为集体争光对我们来说已不是梦想。此前,每个班级每位老师和同学都付出了极大的努力,坚持每天练习,严格要求,为的就是能够在比赛那一天展示自己的实力! 运动会是力量的战斗,是智慧的较量,是梦想的展示,是激情的飞扬。这里竞争与协作同在,泪水与汗水相伴。我们相信:苦心人,天不负,有志者,事竟成,胜利的喜悦永远属于顽强拼搏的强者;我们相信:长久的点滴努力终会成就集体的辉煌成绩! 让我们在全体师生期待的目光中,绽放着灿烂的微笑,洋溢着不可抵挡的热情,迎接运动会的到来吧! 最后预祝本次校运会取得圆满成功!

2009.11.30...

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