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博主说明:教师
姓名:彭素琼
学校:罗湖小学
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1、新的课程标准要求改变学生的学习方式,改变教师的教学方式,由原来的满堂灌和一本书一支笔学生被动接受的学习模式改变为学生主动学习、乐于学习的模式。而小组合作课堂讨论探究模式的教学恰恰能够发挥这样的效力。在这样的课堂教学中,学生在自学的过程中提高了自己发现问题、解决问题的能力,在小组的讨论探究互帮互助
 
 
为进一步推进我市“惜时增效、轻负高效”课程改革理念,实施素质教育打造高效课堂,我校采用“小组合作学习”课堂模式,通过一段时间的实践探索,取得了一些收获与成效,现将自己的感受与大家共享。 小组合作学习的最大优势: 1、能够激发学习兴趣,提高学
 
 
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。以下是我在具体实践过程中的几点收获,在此与大家一起探讨。 一、小
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