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博主说明:教师
姓名:杨丽娟
学校:碧波小学
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10月
23 2019
 

本学期工作目标201909


   作者:杨丽娟 发表时间-13 :11:45  阅读( 24 )| 评论( 0 )

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本学期工作目标:

姓名

任教班级

工作目标

陈虹妙

二(1,2,3)

1. 认真对待每一节课,扩大发言面,努力使每个孩子都能得到展现自我的机会,培养学生的口头表达能力。

2. 强调作业规范度及准确度,重视和培养学生的书写能力,督促学生养成及时订正的好习惯。

3. 通过电影、绘本、配音和视频等多元化载体培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英文素养。

4. 关注每位学生,重视后进生,增强学生的自信心。

5. 积极观摩课堂,阅读专业书籍,做好教学反思工作,多向各位优秀老师学习,吸取教学经验,丰富专业素养。

 

许晓菁

一(4.5.6)

1、全面贯彻党的教育方针,认真学习《深化教育教学改革纲领文件》,坚持立德树人的根本任务,实现社会主义核心价值观在公民层面的四个践行要求,做到德育为先,智育并行,全面实施“新素质教育”。

2、积极更新教育教学理念,坚持学科育人,遵循生本理念,建立和谐师生关系,关注学生,关注课堂,优化教育教学方式。

3、积极学习信息技术,利用信息化手段与互联网思维重构课堂。

4、以研促教,以评促改。做好“一师一优课”,小课题,社团兴趣班培训等工作

5、落实“大阅读”行动,拓展阅读教学,引导学生充分利用校内校外阅读资源,加强阅读方法的指导,培养学生良好的阅读习惯,让每一位学生都成为优秀的阅读者。

5、创新作业布置的模式,设计阅读+的作业,探索分层作业的模式,作业的要求应体现出在共性的基础上尊重学生的个体差异。作业的形式应多样化,加强作业过程中的师生与生生的互动。

6、深化学生的评价改革,评价主体多元化,强化学生的自我评价,关注学生的综合素养,建立全面的评价机制。

7、推进家校合力育人,做好与家长协调沟通的工作,通过线上线下的交谈方式进一步完善教育教学工作。

8、加强国际教育理解与文化交流,落实做好“英语文化节”等工作,全面提升学生的英语沟通能力,促进多元文化的理解。

邓婷婷

一(1,2,3)

 

1. 重视引导学生养成良好的课堂习惯。

2. 精心备课,充分利用图片、歌曲、视频等多元化载体为学生创造良好的英语学习环境,激发他们的学习兴趣,逐步培养学生敢于说英语的自信和相互合作的精神。

3. 重视家校合作,及时跟家长沟通,共同帮助解决学生遇到的学习问题。

 

杨丽娟

二(4,5,6)

1.认真做好备课、上课、作业批改等常规工作,认真检查和督促学生完成每天的作业,及时订正,让学生学有所获。

2.充分利用图片、歌曲、绘本和视频等多元化载体为学生创造良好的英语学习环境,激发学习兴趣,培养学生大胆开口说英语,鼓励参加学校组织的各项英语活动,如英语手抄报|英语歌曲社团和英语讲故事比赛等。

3.重视培养学生的口语表达能力和规范书写。

4.利用网络平台,做好平时背诵打卡,期末进行口语测试等,提高学生的听说能力。

5.抓好课堂常规, 营造良好的学习环境,让学生形成良好的听课学习习惯,提高课堂效率。

6.关注每位学生,重视后进生,重视家校合作,及时跟家长沟通,共同帮助解决学生遇到的学习问题。

7.指导和帮助新老师解决在教学活动中遇到的困难。

张玉琪

三(1)

三(2)

1.抓好课堂纪律,营造良好的学习环境,提高课堂效率。

2.关注了解每位学生,重视后进生,多与家长沟通交流。

3.认真备课,上好每一节课,做好教学反思工作,多向各位优秀老师学习,吸取教学经验。

4.重视和培养学生的书写能力,习作能力和口语能力。

5.认真检查和督促学生作业,提高作业质量。

钟洁丽

 

 

三(3)

三(4)

三(5)

本学期工作目标:

1、上好每一节英语课,每一节课有备而来,让学生有所收获。

2、抓好课堂常规,让学生形成良好的听课习惯、学习习惯。

3、培养学生良好的口语表达能力,课上、课下提高学生口语练习质量。

4、抓好三年级学生书写质量,培养学生习作能力,打下良好的写作基础。

王胜男

四(1)

四(3)

本学期工作目标:

1、加强专业知识学习,积极参加业务培训,提升教育教学能力。

2、认真做好备课、上课、课后作业批改等常规工作,提高教学质量。

3、针对四年级学生的特点继续开展自然拼读学习,夯实语音、词汇基础,以绘本阅读社团为契机,激发学生学习兴趣,提高听、说、读、写能力。

4、认真做好培优提差工作。

叶锦明

四 (2)

六 (5)

本学期工作目标:

1. 提高班级整体英语水平,注入新异点,激发优等生对英语课堂兴趣;夯实中等生基础,查漏补缺,培养中等生良好的学习习惯和思维方式而不是记住类型题;对待差生因材施教,不放弃每一位差生

2. 努力尝试课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂

3. 创建良好英语学习氛围、激发全体学生学习英语兴趣

梁酚

四(4)

四(5))

本学期工作目标:

1.尽心尽责做好本职工作,给孩子们一个愉快的教学课堂。

2.培优提差,面向全体学生,耐心引导,激发学习兴趣。

3. 认真备课、批改作业、课后反思等教学常规要求,提高教学质量。

4. 学习学科课程标准,钻研教材,把握全册、各单元及每课时的教学要求。

陈俊红

五(1)

五(2)

本学期工作目标:

1. 提高班级整体英语水平,培优补差,积极转化中等生为尖子生。

2. 认真备课听课,提高课堂效率,做到堂堂清、日日清,减轻学生课后负担。

3. 巩固学生学习习惯,进行学习方法指导,促进学生自觉主动学习。

苏冬梅

五(3)、六(5)

本学期工作目标:

1、 做好认真备课、批改作业、课后反思等教学常规要求,提高教学质量。

2、 认真学习学科课程标准,钻研教材,把握全册、各单元及每课时的教学要求。

3、 课堂上运用灵活多变的教学方法和科学的学法指导激发学生兴趣。

4、 注重阅读和写作策略的教学。

5、 利用网络平台,抽查背诵,口语竞赛等多种方法提高学生的听说能力。

王瑛

五(4)

五(5)

1.课堂上运用灵活多变的教学方法和科学的学法指导激发学生兴趣。

2. 精心备课,充分利用图片、歌曲、视频等多元化载体为学生创造良好的英语学习环境,激发他们的学习兴趣,逐步培养学生敢于说英语的自信和相互合作的精神。

3. 关注每位学生,重视后进生,增强学生的自信心。

4.认真检查和督促学生作业,提高作业质量。

5.抓好课堂常规, 营造良好的学习环境,让学生形成良好的听课学习习惯,提高课堂效率。

李晴朗

六(2)、六(3)

1、 做好认真备课、批改作业、课后反思等教学常规要求,提高教学质量。

2、 扎实学生的英语基础,增加输入。

3、 利用网络平台,抽查背诵,口语竞赛等多种方法提高学生的听说能力。

4、增强学生的阅读与写作能力。

温吴钰彬

 

六(4)

 

1.关注六年级毕业班学生的身心发展变化,设计学生喜闻乐见的课堂设计和教学活动;

2. 在日常教学中,提高学生展示和演讲的能力,为初中的英语学习铺垫;

3. 培养学生摘抄美文的习惯,从而提高阅读和写作能力;

4. 让每一个学生都得到进步,取得他们满意的成绩;


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